1958-12-19.生日密碼《維心書苑》
調性 8: 銀河星系 Galactic
圖騰 15: 藍鷹 Blue Eagle
黃星星 波符 13 天的第 8 天
內在女神力: KIN.129 水晶的紅月
PSI(行星記憶資料庫): KIN.97 韻律的紅地球
西元 1958 年 12 月 19 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.255, 名號是 【銀河星系的藍鷹】 、 【黃星星波符 之 銀河藍鷹】 也可以是 【銀河藍鷹.黃星星波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

黃星星波符是20個波符的最後一個,代表在之前我們已經完整的經歷及體會過19個圖騰的能量引導與體會,這一輪260天的學習即將在波符13天後畫下一個完美地的休止符,黃星星象徵著獨特的美好,我們從來不需要變成別人想要的樣子,是宇宙會持續告知我們的神祕咒語,在一輪一輪的體驗及學習後,我們終將成為天邊最獨特最美麗的黃星星,然後如同太陽般將這樣的自信與美好傳遞到未來的生生世世。

KIN.255 位於 黃星星波符 13 天中的第 8 天,銀河音階為調性 8
調性 8 的名稱是銀河星系,重點在於協調自身與眾人能量,擴大服務的形式與範圍,讓美好世界如繁星般耀眼並備受期待。
在黃星星波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是黃星星波符的第 8 天,我的問題是:我是否忠於我的信念生活?。藍鷹,能使我忠於我的信念生活。

今天的星際原型圖騰為藍鷹,我們稱之為主印記, 藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

藍鷹與黃種子相互為對方的支持圖騰, 黃種子支持著藍鷹,讓藍鷹的高遠目標不再只是空嘴白舌、舌燦蓮花,因為具象的黃種子能讓唱衰的人不再碎念,看到充滿希望的實物,讓眾人沉浸在希望的理想中也是一種美。

藍鷹的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.255的引導圖騰是藍風暴 , 藍風暴引領著我們誠心地祈求,祈求一切歸於虛無,因為所有的一切始於空,也將終於空,我們帶不走任何一絲一毫的能量,我們能做的就僅僅是意識到,我們終將回歸,如此而已。

藍鷹與紅蛇相互為對方的挑戰擴展圖騰, 紅蛇是藍鷹的挑戰擴展,藍鷹習慣用高人一等的視角俯瞰世界,相較於紅蛇總是辛勤的在地方上奔波辛勞,翱翔於天際貌似更加輕鬆愉悅,當藍鷹能夠接受並理解,所有高遠的計畫都必須透過一步一步積沙成塔的完成時,將心悅誠服於紅蛇的行動力及執行力。

藍鷹與白世界橋相互為對方的隱藏推動圖騰, 藍鷹在高處俯瞰世間,白世界橋讓藍鷹得以翱翔於不同情境與環境,成為能夠推動藍鷹看得更多更遠的資源提供者。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.129 水晶的紅月 的內在能量。

每年 12 月 19 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.97 韻律的紅地球 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

銀河星系藍鷹的 KIN260 肯定句是:【我能將遠大的目標透過各方的連結,發揮乘數效應落實人間】

另外就彩虹數字來說 1958 年 12 月 19 日 有著 陽性密碼 36/9(4級)、陰性密碼 34/7(1級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.23.6.7

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.23.6.7

超頻紅月年

第 5 年(位於紅月波符 13 年)

韻律蜥蜴月

第 6 個月(每年共 13 個月)

心輪.愛與包容

第 7 天(每月共 28 天)

紅色啟動週

第 1 周(每月共 4 周)

啟動等離子SILIO.發射

第 7 天(每周共 7 天)

Galactic

調性 8:銀河星系

iPhone

力量動物

鷹 hawk

課題

我是否忠於我的信念生活?

學習

透過更寬廣的視野,達到現實與幻象的平衡,進而實像化自我信念。



Blue Eagle

圖騰 15:藍鷹

iPhone

藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

【支持】圖騰:黃種子

黃種子人有著純粹的良善天真,表象為大智若愚,執行力看似緩慢,不需迎合他人期待,放下焦慮可自在成長。

【挑戰擴展】圖騰:紅蛇

紅蛇的肢體熱情,潛能無限,在一個階段中引動熱情全然發揮後,結束短暫的重整,可邁向新階段再次發光發熱。

【隱藏推動】圖騰:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。

Galaxy combination disc

KIN.255 星系印記組合盤

引導:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

挑戰擴展:紅蛇

紅蛇的肢體熱情,潛能無限,在一個階段中引動熱情全然發揮後,結束短暫的重整,可邁向新階段再次發光發熱。

主印記:藍鷹

藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

支持:黃種子

黃種子人有著純粹的良善天真,表象為大智若愚,執行力看似緩慢,不需迎合他人期待,放下焦慮可自在成長。

隱藏推動:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。



黃星星波符

Yellow Star

黃星星.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

黃星星,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

紅月,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

白狗,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

藍猴,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

黃人,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

紅天行者,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

白巫師,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

藍鷹,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

黃戰士,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

紅地球,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

白鏡,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

藍風暴,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

黃太陽,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.97 韻律的紅地球
紅地球生來與地球及土地能量有連結,對於生態與自然也有較為緊密的情感連結,臣服生命之流,將可盡情享受生命的豐盛旅程。

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內在女神力

KIN.129 水晶的紅月
紅月的主題為淨化,透過情緒的流動與引導,能夠清理釋放自己或他人內在情感,是天生的療癒者。

Know More

11125899

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 11125899
後天數/主命數 36/9(4)
中年數 26/8(5)
老年數 23/5(5)

修行藍圖

0 0 → 0
1 3 → 3
2 1 → 1
3 0 → 1
4 0 → 0
5 1 → 1
6 0 → 1
7 0 → 0
8 1 → 1
9 2 → 3

01115899

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 01115899
後天數/主命數 34/7(1)
中年數 25/7(2)
老年數 23/5(4)

修行藍圖

0 1 → 1
1 3 → 3
2 0 → 0
3 0 → 1
4 0 → 1
5 1 → 1
6 0 → 0
7 0 → 1
8 1 → 1
9 2 → 2

陽性 4 級靈魂功課等級

4級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,但對於達成目標的方式相當陌生,因此呈現相當極端的展現,部分的人因屢屢受挫而漸趨叛逆執著,部分的人深知自己不足而加強學習突破。

陰性 1 級靈魂功課等級

1級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,沒有什麼概念或想法,而且對於達成目標的方式相當陌生,因此有可能在生活中跌跌撞撞,但也相對樂天,若能在生活中用玩樂的心態學習,有機會打造出自己的一片天。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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