1964-04-07.生日密碼《維心書苑》
調性 5: 超頻 Overtone
圖騰 9: 紅月 Red Moon
紅蛇 波符 13 天的第 5 天
內在女神力: KIN.107 電力的藍手
PSI(行星記憶資料庫): KIN.114 行星的白巫師
西元 1964 年 4 月 7 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.109, 名號是 【超頻的紅月】 、 【紅蛇波符 之 超頻紅月】 也可以是 【超頻紅月.紅蛇波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

紅蛇作為20個波符中的第九個,讓我們能透過更宏觀的視角去體會,何為存在?沒有雙腳的蛇是如何在這個現實世界中生存的,我們可以試想,這個肉身的覺知是否有著更高智慧的連結,蛇之所以能行走站立,並非依靠軟骨等其他相關科學論述,而是在於其強大的生命力與土地連結的特殊性,我們不需去恐懼擔憂是否能夠在社會上立足,因為每一個人的存在就是一種祝福,外觀的美醜從來不是宇宙觀照的面向,我們每一個人都受到全然的祝福,能夠感受到全然的愛,生生不息不是表面上字義的理解,而是一種持續運行的常態,對應著天體映照世間。

KIN.109 位於 紅蛇波符 13 天中的第 5 天,銀河音階為調性 5
調性 5 的名稱是超頻,有著猶如巨星般的風采,能夠將能量聚焦然後放大。
在紅蛇波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是紅蛇波符的第 5 天,我的問題是:我該如何能讓自己獲得最大力量?。紅月,能使我獲得最大力量。

今天的星際原型圖騰為紅月,我們稱之為主印記, 紅月的主題為淨化,透過情緒的流動與引導,能夠清理釋放自己或他人內在情感,是天生的療癒者。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

紅月與白狗相互為對方的支持圖騰, 白狗支持著紅月使其在能量流動中有著愛的流動,不是僅僅單純的能量抒發,而是承載著豐沛的喜悅與祝福,充滿愛。

紅月的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.109的引導圖騰是紅地球 , 在紅地球的引導下,我們不會只看到自身的需要,我們能理解觀照著其他人事物,生命不是只有單一形式的存在,所有的花草樹樹甚至物質都有其能量,具象的展現在我們日常生活的萬事萬物,都是我們誠心感謝,心存感激的對象。

紅月與藍風暴相互為對方的挑戰擴展圖騰, 藍風暴是紅月的挑戰擴展,紅月重視情感流動,相較於藍風暴的決斷清理模式,貌似相當不同,然而為了新一輪的能量更新,清除老舊的能量思想為必要之惡,能夠在新舊交接間取得平衡與並使用更加適切的手法,能夠讓紅月在能量流動中獲得更深的體會。

紅月與黃人相互為對方的隱藏推動圖騰, 紅月的流動停滯時,一定有其外部原因,靈性的流動是不會止息的,只有腦意識的流動會阻塞,黃人為這樣的蔽塞提供解方。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.107 電力的藍手 的內在能量。

每年 4 月 7 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.114 行星的白巫師 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

超頻紅月的 KIN260 肯定句是:【我能夠淨化內在並與在地能量連結整合蛻變出新風貌】

另外就彩虹數字來說 1964 年 4 月 7 日 有著 陽性密碼 31/4(5級)、陰性密碼 29/11/2(7級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.28.10.4

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.28.10.4

行星白巫師年

第 10 年(位於紅月波符 13 年)

行星狗月

第 10 個月(每年共 13 個月)

臍輪.喜悅豐盛

第 4 天(每月共 28 天)

紅色啟動週

第 1 周(每月共 4 周)

啟動等離子KALI.建立

第 4 天(每周共 7 天)

Overtone

調性 5:超頻

iPhone

力量動物

孔雀 peacock

課題

我該如何能讓自己獲得最大力量?

學習

由內在自我綻放光芒,向外擴大展現賦予力量。



Red Moon

圖騰 9:紅月

iPhone

紅月的主題為淨化,透過情緒的流動與引導,能夠清理釋放自己或他人內在情感,是天生的療癒者。

【支持】圖騰:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,總是給人一種全然付出不求回報的感受,然而請千萬記得唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

【挑戰擴展】圖騰:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

【隱藏推動】圖騰:黃人

黃人象徵智慧,善於思考,在自由與責任間尋求平衡,成熟的黃人能夠在選擇後勇於承擔,活出真正的自由。

Galaxy combination disc

KIN.109 星系印記組合盤

引導:紅地球

紅地球生來與地球及土地能量有連結,對於生態與自然也有較為緊密的情感連結,臣服生命之流,將可盡情享受生命的豐盛旅程。

挑戰擴展:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

主印記:紅月

紅月的主題為淨化,透過情緒的流動與引導,能夠清理釋放自己或他人內在情感,是天生的療癒者。

支持:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,然而愛有極端性,全然付出或自私的傾向很容易成為課題,唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

隱藏推動:黃人

黃人象徵智慧,善於思考,在自由與責任間尋求平衡,成熟的黃人能夠在選擇後勇於承擔,活出真正的自由。



紅蛇波符

Red Serpent

紅蛇.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

紅蛇,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

白世界橋,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

藍手,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

黃星星,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

紅月,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

白狗,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

藍猴,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

黃人,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

紅天行者,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

白巫師,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

藍鷹,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

黃戰士,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

紅地球,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.114 行星的白巫師
白巫師能夠在冥想中突破空間與時間的限制,直指內心,成熟的白巫師能夠將靈性界的豐盛顯化到物質界。

Know More

內在女神力

KIN.107 電力的藍手
藍手是實踐的力量,透過雙手的碰觸,能夠展現各項技藝以及發揮療癒的能量,不空想持續做,將可在創造的過程中知曉一切。

Know More

00144679

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 00144679
後天數/主命數 31/4(5)
中年數 24/6(5)
老年數 20/2(2)

修行藍圖

0 2 → 2
1 1 → 2
2 0 → 0
3 0 → 1
4 2 → 3
5 0 → 0
6 1 → 1
7 1 → 1
8 0 → 0
9 1 → 1

01224569

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 01224569
後天數/主命數 29/11/2(7)
中年數 22/4(7)
老年數 20/2(7)

修行藍圖

0 1 → 1
1 1 → 3
2 2 → 4
3 0 → 0
4 1 → 1
5 1 → 1
6 1 → 1
7 0 → 0
8 0 → 0
9 1 → 2

陽性 5 級靈魂功課等級

5級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此有機會積極學習自己不足的部分,努力朝向心中所想的目標邁進。

陰性 7 級靈魂功課等級

7級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,加上達成目標的方式也有相當的掌握度,因此對於自己或他人的要求會相對嚴格,成熟的樣貌可以如同天使般造福眾人。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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