2003-04-16.生日密碼《維心書苑》
調性 1: 磁性 Magnetic
圖騰 13: 紅天行者 Red Skywalker
紅天行者 波符 13 天的第 1 天
內在女神力: KIN.43 自我存在的藍夜
PSI(行星記憶資料庫): KIN.194 水晶的白巫師
西元 2003 年 4 月 16 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.53, 名號是 【磁性的紅天行者】 、 【紅天行者波符 之 磁性紅天行者】 也可以是 【磁性紅天行者.紅天行者波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

紅天行是20個波符中的第5個;生命是一種生生不息的流動,沒有流動就沒有生命,紅天行者象徵的天體的循環運行,不只是從這到那的單純軌跡,而是在天體運行中,我們都是其中重要的一份子,扮演著重要的角色,沒有人是局外人,從新的角度出發,我們所看到的不會只是在一團迷霧中的道路,生生不息的天體運行才是我們應該專注的運行軌道,透過對比自身道路與宇宙運行的軌跡,我們將充分理解所謂的神聖,並不是依附於宗教儀式的體驗亦或靈性解脫,而僅僅是生活中的日常,因為那對應位置的正是無與倫比的天體智慧。

KIN.53 位於 紅天行者波符 13 天中的第 1 天,銀河音階為調性 1
調性 1 的名稱是磁性,重點在創造並展現自我特質。
在紅天行者波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是紅天行者波符的第 1 天,我的問題是:我的目的是什麼?。紅天行者,是我的目的。

今天的星際原型圖騰為紅天行者,我們稱之為主印記, 紅天行者的主題為探索及體驗,紅天行者樂於在不同的空間中穿梭奔馳,帶著對一切好奇的求知渴望,紅天行者能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

紅天行者與白世界橋相互為對方的支持圖騰, 白世界橋支持著紅天行者的浪漫,沒有到不了的地方,只有不知道怎麼連結的人,白世界橋讓紅天行者對於想到的地方通行無礙。

紅天行者的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.53的引導圖騰是紅天行者 , 紅天行者引導著我們往更高遠的天體運行仰望,神聖的力量不在宗教不在聖所,在我們行走的路上,我們所識的萬事萬物都是神聖的一部分,我們走一步,靈魂算一步,每一步都堅實且美麗,對應天體運行,逐夢踏實。

紅天行者與藍夜相互為對方的挑戰擴展圖騰, 藍夜是紅天行的挑戰擴展,相較於紅天行者的熱愛移動奔馳,藍夜也許更樂於一動不如一靜的靜態感受,若紅天行者可以在急忙奔走的生活中,偶爾停下腳步也試著享受在心靈靜謐中的悠然自得,將可為永不停歇的旅行增添色彩。

紅天行者與黃星星相互為對方的隱藏推動圖騰, 紅天行者奔馳於世界各地,追尋美的事物,黃星星可以讓紅天行者更有動力,去踏遍每一個不曾到過的地方,成為其追尋的動力及勇氣。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.43 自我存在的藍夜 的內在能量。

每年 4 月 16 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.194 水晶的白巫師 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

磁性紅天行者的 KIN260 肯定句是:【我能夠在有限的具象時空與無限的意識領域中自在穿梭】

另外就彩虹數字來說 2003 年 4 月 16 日 有著 陽性密碼 16/7(3級)、陰性密碼 14/5(5級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.15.10.13

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.15.10.13

行星紅月年

第 10 年(位於黃種子波符 13 年)

行星狗月

第 10 個月(每年共 13 個月)

胃輪.自我意志

第 13 天(每月共 28 天)

白色淨化週

第 2 周(每月共 4 周)

啟動等離子LIMI.淨化

第 6 天(每周共 7 天)

Magnetic

調性 1:磁性

iPhone

力量動物

蝙蝠 bat

課題

我的目的是什麼?

學習

在無明中確認前進的方向,清楚目標,達到目的。



Red Skywalker

圖騰 13:紅天行者

iPhone

紅天行者的主題為探索及體驗,紅天行者樂於在不同的空間中穿梭奔馳,帶著對一切好奇的求知渴望,紅天行者能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。

【支持】圖騰:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。

【挑戰擴展】圖騰:藍夜

藍夜是夢想家的原型,有將夢想成真的天賦,直覺力強,在實踐夢想的過程中樂於分享將能更享豐盛。

【隱藏推動】圖騰:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。

Galaxy combination disc

KIN.53 星系印記組合盤

引導:紅天行者

紅天行者的主題為探索,他們樂於在不同的空間中穿梭體驗,帶著好奇一切的渴望,能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。

挑戰擴展:藍夜

藍夜是夢想家的原型,有將夢想成真的天賦,直覺力強,在實踐夢想的過程中樂於分享將能更享豐盛。

主印記:紅天行者

紅天行者的主題為探索,他們樂於在不同的空間中穿梭體驗,帶著好奇一切的渴望,能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。

支持:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。

隱藏推動:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。



紅天行者波符

Red Skywalker

紅天行者.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

紅天行者,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

白巫師,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

藍鷹,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

黃戰士,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

紅地球,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

白鏡,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

藍風暴,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

黃太陽,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

紅龍,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

白風,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

藍夜,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

黃種子,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

紅蛇,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.194 水晶的白巫師
白巫師能夠在冥想中突破空間與時間的限制,直指內心,成熟的白巫師能夠將靈性界的豐盛顯化到物質界。

Know More

內在女神力

KIN.43 自我存在的藍夜
藍夜是夢想家的原型,有將夢想成真的天賦,直覺力強,在實踐夢想的過程中樂於分享將能更享豐盛。

Know More

00012346

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 00012346
後天數/主命數 16/7(3)
中年數 09/9(2)
老年數 05/5(2)

修行藍圖

0 3 → 3
1 1 → 2
2 1 → 1
3 1 → 1
4 1 → 1
5 0 → 0
6 1 → 2
7 0 → 1
8 0 → 0
9 0 → 0

00012335

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 00012335
後天數/主命數 14/5(5)
中年數 08/8(2)
老年數 05/5(7)

修行藍圖

0 3 → 3
1 1 → 2
2 1 → 1
3 2 → 2
4 0 → 1
5 1 → 2
6 0 → 0
7 0 → 0
8 0 → 0
9 0 → 0

陽性 3 級靈魂功課等級

3級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,沒有什麼概念或想法,但對於達成目標的方式有著相當的掌握度,因此能夠在生活中游刃有餘,在認知到自己真正想追求的事物並付諸實行後,將感受到自在愉悅。

陰性 5 級靈魂功課等級

5級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此有機會積極學習自己不足的部分,努力朝向心中所想的目標邁進。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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