Content
台灣新浪潮導演之一,臺灣反核人士,嘉義縣人,世界新聞專科學校(現稱世新大學)電影編導科畢業、美國加州好萊塢哥倫比亞電影學院(英语:Columbia College Hollywood)電影碩士。柯一正為臺灣著名之電影、電視廣告、電視劇、藝術監督兼演員,曾經擔任...
維基百科

台灣新浪潮導演之一,臺灣反核人士,嘉義縣人,世界新聞專科學校(現稱世新大學)電影編導科畢業、美國加州好萊塢哥倫比亞電影學院(英语:Columbia College Hollywood)電影碩士。柯一正為臺灣著名之電影、電視廣告、電視劇、藝術監督兼演員,曾經擔任...
![]() |
星際共時座標 NS 1.10.8.4 |
![]() |
超頻黃種子年 第 5 年(位於黃種子波符 13 年) |
![]() |
銀河鷹月 第 8 個月(每年共 13 個月) |
![]() |
臍輪.喜悅豐盛 第 4 天(每月共 28 天) |
![]() |
紅色啟動週 第 1 周(每月共 4 周) |
![]() |
啟動等離子KALI.建立 第 4 天(每周共 7 天) |
力量動物 豹 jaguar |
課題 我該如何完成我的人生目的? |
學習 完整體驗所有歷程,進而達成更深一層的領悟,連結更高頻率。 |
藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。
紅天行者的主題為探索,他們樂於在不同的空間中穿梭體驗,帶著好奇一切的渴望,能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。
藍夜是夢想家的原型,有將夢想成真的天賦,直覺力強,在實踐夢想的過程中樂於分享將能更享豐盛。
黃戰士是無所畏懼的開創者,發問是他們的主題,他們在解決問題與發出問題中得到生命智慧,跨越困難,勇敢前行。
白鏡的主題是反射,他們非常理解人性,也可以印照出對方的內在外在,對於完美有獨特標準,學習黑白共存可得圓滿境界。
![]() |
第 1 問:我的目的是什麼? 藍鷹,是我的目的。 |
![]() |
第 2 問:我的挑戰是什麼? 黃戰士,是我的挑戰。 |
![]() |
第 3 問:我該如何給予最佳的服務? 紅地球,能使我給予最佳的服務。 |
![]() |
第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人? 白鏡,是我服務的形式。 |
![]() |
第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量? 藍風暴,能使我獲得最大力量。 |
![]() |
第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡? 黃太陽,能使我在人際中擴展與他人的平衡。 |
![]() |
第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調? 紅龍,能使我歸於中心與他人協調。 |
![]() |
第 8 問:我是否忠於我的信念生活? 白風,能使我忠於我的信念生活。 |
![]() |
第 9 問:我該如何完成我的人生目的? 藍夜,能使我完成我的人生目的。 |
![]() |
第 10 問:我在人世間的顯化是什麼? 黃種子,能使我完成人世間的顯化。 |
![]() |
第 11 問:我該如何釋放與放下? 紅蛇,能使我釋放與放下。 |
![]() |
第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命? 白世界橋,能使我將自己奉獻給所有生命。 |
![]() |
第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂? 藍手,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。 |
關鍵密碼 |
|
先天數 | 00112469 |
後天數/主命數 | 23/5(2) |
中年數 | 22/4(7) |
老年數 | 20/2(7) |
時間功課 |
|
當下功課 | 28/10/1 |
本月功課 | 27/9 |
年度功課 | 12/3(靈二) |
修行藍圖 |
|
0 | 2 → 2 |
1 | 2 → 2 |
2 | 1 → 2 |
3 | 0 → 1 |
4 | 1 → 1 |
5 | 0 → 1 |
6 | 1 → 1 |
7 | 0 → 0 |
8 | 0 → 0 |
9 | 1 → 1 |
關鍵密碼 |
|
先天數 | 00114699 |
後天數/主命數 | 30/3(2) |
中年數 | 21/3(2) |
老年數 | 20/2(2) |
時間功課 |
|
當下功課 | 23/5 |
本月功課 | 34/7 |
年度功課 | 19/10/1(靈二) |
修行藍圖 |
|
0 | 2 → 3 |
1 | 2 → 2 |
2 | 0 → 0 |
3 | 0 → 2 |
4 | 1 → 1 |
5 | 0 → 0 |
6 | 1 → 1 |
7 | 0 → 0 |
8 | 0 → 0 |
9 | 2 → 2 |
2級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,沒有什麼概念或想法,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此能夠在生活中呈現各種不同的樣貌,部分的人因常常受挫而漸趨無謂,部分的人樂於學習因此不斷成長。
2級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,沒有什麼概念或想法,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此能夠在生活中呈現各種不同的樣貌,部分的人因常常受挫而漸趨無謂,部分的人樂於學習因此不斷成長。