1982-04-08.生日密碼《維心書苑》
調性 11: 光譜 Spectral
圖騰 20: 黃太陽 Yellow Sun
白狗 波符 13 天的第 11 天
內在女神力: KIN.190 銀河星系的白狗
PSI(行星記憶資料庫): KIN.114 行星的白巫師
西元 1982 年 4 月 8 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.180, 名號是 【光譜的黃太陽】 、 【白狗波符 之 光譜黃太陽】 也可以是 【光譜黃太陽.白狗波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

白狗是20個波符中的第14個;愛的能量無所不在,單單一株小花小草都能讓我們體會到無盡的生命力,我們從不曾放棄對一個新生命的期待與祝福,因為在地球的能量場中我們每一個存在都是受到祝福的,這13天我們練習將愛說出來,沒有什麼是不變的,每一個人在我們的生命中都只是過客,但每一個過客都象徵著一種愛的形式,許下心願,這13天,我們用無限的感激與疼惜去關照生命及每一個存在,去關懷我們不常關照的群體,去對每一個曾經幫助我們的個體獻上祝福與感激,我們將體會到所有能量將飽滿的回歸到自己身上,這就是所謂的,善循環。

KIN.180 位於 白狗波符 13 天中的第 11 天,銀河音階為調性 11
調性 11 的名稱是光譜,重點在於如何將個人特質在經歷蛻變後得以更加和諧進化。
在白狗波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是白狗波符的第 11 天,我的問題是:我該如何釋放與放下?。黃太陽,能使我釋放與放下。

今天的星際原型圖騰為黃太陽,我們稱之為主印記, 黃太陽是最後一個圖騰,象徵的經歷磨練考驗後的開悟者,也是支持他人心靈成長的光能導師。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

黃太陽與藍風暴相互為對方的支持圖騰, 藍風暴支持著太陽,無須擔心的照耀著這個世界,有需要清理的地方,藍風暴的能量能夠使其重獲新生,太陽就穩穩妥妥妥的發光發熱,不需煩惱這一切無謂的瑣事。

黃太陽的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.180的引導圖騰是黃太陽 , 在黃太陽的引導下,我們沒有任何的擔憂恐懼,因為太陽的溫暖以及光亮,會遍照在每一個需要的能量體上,萬事萬物也無須呼求,因為我們心意相通,我不說、他都在,我唯一要感受的,就是心安。

黃太陽與白狗相互為對方的挑戰擴展圖騰, 白狗是黃太陽的挑戰擴展,白狗對於認同的人事物能夠全然的付出全然的奉獻,而黃太陽貌似能夠將白狗的無私能量擴大到無邊無際,然而白狗跟黃太陽面臨的是相同的課題,就是須先走過全然愛自己的歷程,才能將將愛的能量用各種形式擴散出去。

黃太陽與紅龍相互為對方的隱藏推動圖騰, 太陽高掛天上照耀四方,本不須能量推動,然而紅龍創造新生的本質,能夠讓黃太陽對於自身的付出增添動力。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.190 銀河星系的白狗 的內在能量。

每年 4 月 8 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.114 行星的白巫師 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

光譜黃太陽的 KIN260 肯定句是:【我能夠從自身出發,讓愛的能量從雙倍發揮到無限如陽光普照世間】

另外就彩虹數字來說 1982 年 4 月 8 日 有著 陽性密碼 32/5(2級)、陰性密碼 29/11/2(7級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.46.10.5

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.46.10.5

月亮黃種子年

第 2 年(位於藍風暴波符 13 年)

行星狗月

第 10 個月(每年共 13 個月)

喉輪.表達創造

第 5 天(每月共 28 天)

紅色啟動週

第 1 周(每月共 4 周)

啟動等離子ALPHA.釋放

第 5 天(每周共 7 天)

Spectral

調性 11:光譜

iPhone

力量動物

蛇 serpent

課題

我該如何釋放與放下?

學習

穿越存在,放下執著,創造新連結,蛻變到下一個階段。



Yellow Sun

圖騰 20:黃太陽

iPhone

黃太陽是最後一個圖騰,象徵的經歷磨練考驗後的開悟者,也是支持他人心靈成長的光能導師。

【支持】圖騰:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

【挑戰擴展】圖騰:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,總是給人一種全然付出不求回報的感受,然而請千萬記得唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

【隱藏推動】圖騰:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。

Galaxy combination disc

KIN.180 星系印記組合盤

引導:黃太陽

黃太陽是最後一個圖騰,象徵的經歷磨練考驗後的開悟者,也是支持他人心靈成長的光能導師。

挑戰擴展:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,然而愛有極端性,全然付出或自私的傾向很容易成為課題,唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

主印記:黃太陽

黃太陽是最後一個圖騰,象徵的經歷磨練考驗後的開悟者,也是支持他人心靈成長的光能導師。

支持:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

隱藏推動:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。



白狗波符

White Dog

白狗.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

白狗,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

藍猴,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

黃人,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

紅天行者,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

白巫師,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

藍鷹,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

黃戰士,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

紅地球,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

白鏡,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

藍風暴,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

黃太陽,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

紅龍,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

白風,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.114 行星的白巫師
白巫師能夠在冥想中突破空間與時間的限制,直指內心,成熟的白巫師能夠將靈性界的豐盛顯化到物質界。

Know More

內在女神力

KIN.190 銀河星系的白狗
白狗的主題是愛與忠誠,然而愛有極端性,全然付出或自私的傾向很容易成為課題,唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

Know More

00124889

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 00124889
後天數/主命數 32/5(2)
中年數 24/6(3)
老年數 20/2(7)

修行藍圖

0 2 → 2
1 1 → 1
2 1 → 2
3 0 → 1
4 1 → 1
5 0 → 1
6 0 → 0
7 0 → 0
8 2 → 2
9 1 → 1

01123589

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 01123589
後天數/主命數 29/11/2(7)
中年數 23/5(7)
老年數 20/2(7)

修行藍圖

0 1 → 1
1 2 → 4
2 1 → 3
3 1 → 1
4 0 → 0
5 1 → 1
6 0 → 0
7 0 → 0
8 1 → 1
9 1 → 2

陽性 2 級靈魂功課等級

2級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,沒有什麼概念或想法,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此能夠在生活中呈現各種不同的樣貌,部分的人因常常受挫而漸趨無謂,部分的人樂於學習因此不斷成長。

陰性 7 級靈魂功課等級

7級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,加上達成目標的方式也有相當的掌握度,因此對於自己或他人的要求會相對嚴格,成熟的樣貌可以如同天使般造福眾人。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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