1978-06-02.生日密碼《維心書苑》
調性 10: 行星 Planetary
圖騰 15: 藍鷹 Blue Eagle
白世界橋 波符 13 天的第 10 天
內在女神力: KIN.213 超頻的紅天行者
PSI(行星記憶資料庫): KIN.112 銀河星系的黃人
西元 1978 年 6 月 2 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.75, 名號是 【行星的藍鷹】 、 【白世界橋波符 之 行星藍鷹】 也可以是 【行星藍鷹.白世界橋波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

白世界橋是20個波符中的第6個;死亡並不可怕,很多人對於生命的理解著重在這一世,然而這一生的所知、所聞、所體會、所感動,都透過阿賴耶識的傳遞,紀錄在我們的共同基因資料庫中,所有的體會,在我們回歸那一剎那,都將清晰的感受並理解,啊!原來,這就是一切的體會、一切的感受,這其中,有你、有我、有他、有世界、有佛陀,我們都是全然的一體,無須悲傷更無須害怕,白世界橋引導連結的並不只是生命的生與死,而是所有一切存在的感受與感動。

KIN.75 位於 白世界橋波符 13 天中的第 10 天,銀河音階為調性 10
調性 10 的名稱是行星,具有兩倍的顯化能量,能夠將之前儲備的經驗與積累,如實的展現在世人面前。
在白世界橋波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是白世界橋波符的第 10 天,我的問題是:我在人世間的顯化是什麼?。藍鷹,能使我完成人世間的顯化。

今天的星際原型圖騰為藍鷹,我們稱之為主印記, 藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

藍鷹與黃種子相互為對方的支持圖騰, 黃種子支持著藍鷹,讓藍鷹的高遠目標不再只是空嘴白舌、舌燦蓮花,因為具象的黃種子能讓唱衰的人不再碎念,看到充滿希望的實物,讓眾人沉浸在希望的理想中也是一種美。

藍鷹的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.75的引導圖騰是藍夜 , 在藍夜的引導下,我們體會到,所有豐盛不是天馬行空、空中樓閣,而是在許下心願的當下,就已能量俱足,我們不用擔心願望是否實現,我們所需要的只是相信。

藍鷹與紅蛇相互為對方的挑戰擴展圖騰, 紅蛇是藍鷹的挑戰擴展,藍鷹習慣用高人一等的視角俯瞰世界,相較於紅蛇總是辛勤的在地方上奔波辛勞,翱翔於天際貌似更加輕鬆愉悅,當藍鷹能夠接受並理解,所有高遠的計畫都必須透過一步一步積沙成塔的完成時,將心悅誠服於紅蛇的行動力及執行力。

藍鷹與白世界橋相互為對方的隱藏推動圖騰, 藍鷹在高處俯瞰世間,白世界橋讓藍鷹得以翱翔於不同情境與環境,成為能夠推動藍鷹看得更多更遠的資源提供者。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.213 超頻的紅天行者 的內在能量。

每年 6 月 2 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.112 銀河星系的黃人 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

行星藍鷹的 KIN260 肯定句是:【我能夠清晰地擘劃無界限的夢想並連結使之顯化】

另外就彩虹數字來說 1978 年 6 月 2 日 有著 陽性密碼 33/6(4級)、陰性密碼 38/11/2(5級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.42.12.4

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.42.12.4

光譜黃種子年

第 11 年(位於白巫師波符 13 年)

水晶兔月

第 12 個月(每年共 13 個月)

臍輪.喜悅豐盛

第 4 天(每月共 28 天)

紅色啟動週

第 1 周(每月共 4 周)

啟動等離子KALI.建立

第 4 天(每周共 7 天)

Planetary

調性 10:行星

iPhone

力量動物

狗 dog

課題

我在人世間的顯化是什麼?

學習

回歸最原始的心與最單純的愛,顯化美好感受,達到完美境界。



Blue Eagle

圖騰 15:藍鷹

iPhone

藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

【支持】圖騰:黃種子

黃種子人有著純粹的良善天真,表象為大智若愚,執行力看似緩慢,不需迎合他人期待,放下焦慮可自在成長。

【挑戰擴展】圖騰:紅蛇

紅蛇的肢體熱情,潛能無限,在一個階段中引動熱情全然發揮後,結束短暫的重整,可邁向新階段再次發光發熱。

【隱藏推動】圖騰:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。

Galaxy combination disc

KIN.75 星系印記組合盤

引導:藍夜

藍夜是夢想家的原型,有將夢想成真的天賦,直覺力強,在實踐夢想的過程中樂於分享將能更享豐盛。

挑戰擴展:紅蛇

紅蛇的肢體熱情,潛能無限,在一個階段中引動熱情全然發揮後,結束短暫的重整,可邁向新階段再次發光發熱。

主印記:藍鷹

藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

支持:黃種子

黃種子人有著純粹的良善天真,表象為大智若愚,執行力看似緩慢,不需迎合他人期待,放下焦慮可自在成長。

隱藏推動:白世界橋

白世界橋的重心在於平衡,擅長橋接不同領域的族群或個人,跨越對死亡的執著或恐懼,將可更自在瀟灑的看待世界。



白世界橋波符

White World-Bridger

白世界橋.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

白世界橋,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

藍手,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

黃星星,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

紅月,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

白狗,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

藍猴,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

黃人,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

紅天行者,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

白巫師,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

藍鷹,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

黃戰士,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

紅地球,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

白鏡,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.112 銀河星系的黃人
黃人象徵智慧,善於思考,在自由與責任間尋求平衡,成熟的黃人能夠在選擇後勇於承擔,活出真正的自由。

Know More

內在女神力

KIN.213 超頻的紅天行者
紅天行者的主題為探索,他們樂於在不同的空間中穿梭體驗,帶著好奇一切的渴望,能夠在得到內在穩定力量後,超越突破。

Know More

00126789

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 00126789
後天數/主命數 33/6(4)
中年數 31/4(2)
老年數 25/7(5)

修行藍圖

0 2 → 2
1 1 → 1
2 1 → 1
3 0 → 2
4 0 → 0
5 0 → 0
6 1 → 2
7 1 → 1
8 1 → 1
9 1 → 1

01247789

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 01247789
後天數/主命數 38/11/2(5)
中年數 29/11/2(7)
老年數 25/7(5)

修行藍圖

0 1 → 1
1 1 → 3
2 1 → 2
3 0 → 1
4 1 → 1
5 0 → 0
6 0 → 0
7 2 → 2
8 1 → 2
9 1 → 1

陽性 4 級靈魂功課等級

4級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,但對於達成目標的方式相當陌生,因此呈現相當極端的展現,部分的人因屢屢受挫而漸趨叛逆執著,部分的人深知自己不足而加強學習突破。

陰性 5 級靈魂功課等級

5級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此有機會積極學習自己不足的部分,努力朝向心中所想的目標邁進。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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