1982-09-26.生日密碼《維心書苑》
調性 13: 宇宙 Cosmic
圖騰 11: 藍猴 Blue Monkey
藍風暴 波符 13 天的第 13 天
內在女神力: KIN.105 磁性的紅蛇
PSI(行星記憶資料庫): KIN.36 行星的黃戰士
西元 1982 年 9 月 26 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.91, 名號是 【宇宙的藍猴】 、 【藍風暴波符 之 宇宙藍猴】 也可以是 【宇宙藍猴.藍風暴波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

藍風暴是20個波符中的第7個,風暴的真諦在於清理,我們生活中有太多的無明,意識被一層層的知識障所蒙蔽,世俗的教育讓我們總是以為,照著走,就是對的、是好的,幾乎忽略了每個人的特質與才華,縱然有那麼一兩個拔尖的孩子在世界上發光發熱,許多人心中仍認為那只是特例,藍風暴要去除的不是什麼太難的道理,只是要我們真的心的去相信,所有的一切都有著最好的安排,全宇宙的能量都會和諧共振並讓一切水到渠成。

KIN.91 位於 藍風暴波符 13 天中的第 13 天,銀河音階為調性 13
調性 13 的名稱是宇宙,是經歷所有過程後,將所體驗的一切用最佳的形式展現出階段性成果,也象徵的新一輪的進化將接續啟動。
在藍風暴波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是藍風暴波符的第 13 天,我的問題是:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?。藍猴,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。

今天的星際原型圖騰為藍猴,我們稱之為主印記, 藍猴象徵著遊戲的本質,這樣的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

藍猴與黃星星相互為對方的支持圖騰, 黃星星能夠讓藍猴的深度得以更有層次的展現,藍猴並不是僅僅在遊戲中玩樂,而是有著內在的思維與規劃,黃星星可以包裝出一套,極具個人色彩的藍猴遊戲精裝包。讓一切得以留世芬芳。

藍猴的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.91的引導圖騰是藍鷹 , 透過藍鷹的引導,我們看透事物的本質,看到能量的型態,看到真實的架構,看到無與倫比的美麗,沒有什麼比真實的純粹更能讓我們感動與舒適,所有的一切在藍鷹的引導下,如實呈現。

藍猴與紅龍相互為對方的挑戰擴展圖騰, 紅龍是藍猴的挑戰擴展,藍猴總是給人一種奇幻無法捉摸甚至有點戲謔的形象,對於感受上總是處於武裝狀態的紅龍也許會有著發自內心的排斥感,當藍猴可以體會發揮紅龍的勇敢無畏精神時,也許那樣的積極可以讓藍猴的奇幻能量更加有深度。

藍猴與白狗相互為對方的隱藏推動圖騰, 藍猴的詼諧對於某些人來說貌似訕笑,白狗純淨的心意可化解那樣的尷尬,並將善能量清晰穩固的傳遞到他人身上。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.105 磁性的紅蛇 的內在能量。

每年 9 月 26 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.36 行星的黃戰士 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

宇宙藍猴的 KIN260 肯定句是:【我能夠在全然的清理後,自在愉悅的用全新的視角俯瞰大地】

另外就彩虹數字來說 1982 年 9 月 26 日 有著 陽性密碼 37/10/1(5級)、陰性密碼 29/11/2(7級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.47.3.7

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.47.3.7

電力紅月年

第 3 年(位於藍風暴波符 13 年)

電力鹿月

第 3 個月(每年共 13 個月)

心輪.愛與包容

第 7 天(每月共 28 天)

紅色啟動週

第 1 周(每月共 4 周)

啟動等離子SILIO.發射

第 7 天(每周共 7 天)

Cosmic

調性 13:宇宙

iPhone

力量動物

龜 turtle

課題

我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

學習

帶著生命智慧的所有感受與積累,連結本源及下一階段;當下與未來。



Blue Monkey

圖騰 11:藍猴

iPhone

藍猴象徵著遊戲的本質,這樣的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

【支持】圖騰:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。

【挑戰擴展】圖騰:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。

【隱藏推動】圖騰:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,總是給人一種全然付出不求回報的感受,然而請千萬記得唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

Galaxy combination disc

KIN.91 星系印記組合盤

引導:藍鷹

藍鷹有著不凡的格局以及視野,突破眼高手低的窠臼,規劃出中長程以及短程計畫,並逐步執行,將可創造出無限可能。

挑戰擴展:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。

主印記:藍猴

藍猴象徵著遊戲的本質,他們的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

支持:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。

隱藏推動:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,然而愛有極端性,全然付出或自私的傾向很容易成為課題,唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。



藍風暴波符

Blue Storm

藍風暴.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

藍風暴,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

黃太陽,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

紅龍,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

白風,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

藍夜,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

黃種子,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

紅蛇,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

白世界橋,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

藍手,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

黃星星,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

紅月,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

白狗,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

藍猴,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.36 行星的黃戰士
黃戰士是無所畏懼的開創者,發問是他們的主題,他們在解決問題與發出問題中得到生命智慧,跨越困難,勇敢前行。

Know More

內在女神力

KIN.105 磁性的紅蛇
紅蛇的肢體熱情,潛能無限,在一個階段中引動熱情全然發揮後,結束短暫的重整,可邁向新階段再次發光發熱。

Know More

01226899

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 01226899
後天數/主命數 37/10/1(5)
中年數 29/11/2(7)
老年數 20/2(7)

修行藍圖

0 1 → 2
1 1 → 3
2 2 → 2
3 0 → 1
4 0 → 0
5 0 → 0
6 1 → 1
7 0 → 1
8 1 → 1
9 2 → 2

00112889

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 00112889
後天數/主命數 29/11/2(7)
中年數 28/10/1(7)
老年數 20/2(7)

修行藍圖

0 2 → 2
1 2 → 4
2 1 → 3
3 0 → 0
4 0 → 0
5 0 → 0
6 0 → 0
7 0 → 0
8 2 → 2
9 1 → 2

陽性 5 級靈魂功課等級

5級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此有機會積極學習自己不足的部分,努力朝向心中所想的目標邁進。

陰性 7 級靈魂功課等級

7級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,加上達成目標的方式也有相當的掌握度,因此對於自己或他人的要求會相對嚴格,成熟的樣貌可以如同天使般造福眾人。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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