1975-12-30.生日密碼《維心書苑》
調性 10: 行星 Planetary
圖騰 11: 藍猴 Blue Monkey
白風 波符 13 天的第 10 天
內在女神力: KIN.109 超頻的紅月
PSI(行星記憶資料庫): KIN.118 磁性的白鏡
西元 1975 年 12 月 30 日,是一個很棒的日子,充滿了祝福及能量

這天的星系印記是 KIN.231, 名號是 【行星的藍猴】 、 【白風波符 之 行星藍猴】 也可以是 【行星藍猴.白風波符】 ,你比較喜歡哪一個稱號呢?

白風是20個波符中的第18個;言語的能量不亞於意識,因為意識只存於腦中、風中、宇宙中,而言語已經是半個具象的能量流動,尤其在溝通的過程中,我們宛如拿著能量發射器指向別人,善念聚成善能量投射善意能量場、惡意成為惡意劍刺向受話人,受話者的體會,會是特殊的能量接收轉化器,說好話亦不見得收到好結果,表達是需要不斷練習的,我們終將發現言語溝通會是主導未來地球走向的主要因素,善知識、善循環亦或是相互攻擊走向毀滅,就僅僅是眾人每一個念頭、每一句表達的聚合而已。

KIN.231 位於 白風波符 13 天中的第 10 天,銀河音階為調性 10
調性 10 的名稱是行星,具有兩倍的顯化能量,能夠將之前儲備的經驗與積累,如實的展現在世人面前。
在白風波符 13 天中,我們可以在每一天的靜心中問自己一個問題,今天是白風波符的第 10 天,我的問題是:我在人世間的顯化是什麼?。藍猴,能使我完成人世間的顯化。

今天的星際原型圖騰為藍猴,我們稱之為主印記, 藍猴象徵著遊戲的本質,這樣的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

每個主印記都蘊藏著五大神諭,除了中央的主印記外,上下左右各有一個圖騰,分別為右邊的【支持】圖騰、上方的【引導】圖騰、左邊的【挑戰擴展】圖騰及下方的【隱藏推動】圖騰。

藍猴與黃星星相互為對方的支持圖騰, 黃星星能夠讓藍猴的深度得以更有層次的展現,藍猴並不是僅僅在遊戲中玩樂,而是有著內在的思維與規劃,黃星星可以包裝出一套,極具個人色彩的藍猴遊戲精裝包。讓一切得以留世芬芳。

藍猴的引導依據KIN的調性不同會有五種可能性,KIN.231的引導圖騰是藍風暴 , 藍風暴引領著我們誠心地祈求,祈求一切歸於虛無,因為所有的一切始於空,也將終於空,我們帶不走任何一絲一毫的能量,我們能做的就僅僅是意識到,我們終將回歸,如此而已。

藍猴與紅龍相互為對方的挑戰擴展圖騰, 紅龍是藍猴的挑戰擴展,藍猴總是給人一種奇幻無法捉摸甚至有點戲謔的形象,對於感受上總是處於武裝狀態的紅龍也許會有著發自內心的排斥感,當藍猴可以體會發揮紅龍的勇敢無畏精神時,也許那樣的積極可以讓藍猴的奇幻能量更加有深度。

藍猴與白狗相互為對方的隱藏推動圖騰, 藍猴的詼諧對於某些人來說貌似訕笑,白狗純淨的心意可化解那樣的尷尬,並將善能量清晰穩固的傳遞到他人身上。

當我們能將五大神諭力量啟動合一時,將可發揮出 KIN.109 超頻的紅月 的內在能量。

每年 12 月 30 日的 PSI(行星記憶資料庫)皆為 KIN.118 磁性的白鏡 ,PSI(行星記憶資料庫)是我們圖騰調性中,另一個更高維度的自己,也是另一個我們值得學習及體會的課題。

行星藍猴的 KIN260 肯定句是:【我能夠用跨越世俗的平庸幽默,在詼諧中體現全然自在的八面玲瓏】

另外就彩虹數字來說 1975 年 12 月 30 日 有著 陽性密碼 28/10/1(5級)、陰性密碼 34/7(4級)的數字能量。

每一個圖騰印記都有著值得探討的深意,每一個數字更有著特殊的能量與意義,更多資訊我們將持續更新,歡迎多多分享本站內容,也邀請您來本站 粉絲專頁 按個讚,感謝您。


Namaste.In Lak'ech Ala K'in
祝福你,祝福我.你是我,我亦是你


NS 1.40.6.18

13 Moon Calendar

13月亮曆 .星際馬雅曆

星際共時座標

NS 1.40.6.18

太陽白巫師年

第 9 年(位於白巫師波符 13 年)

韻律蜥蜴月

第 6 個月(每年共 13 個月)

臍輪.喜悅豐盛

第 18 天(每月共 28 天)

藍色蛻變週

第 3 周(每月共 4 周)

啟動等離子KALI.建立

第 4 天(每周共 7 天)

Planetary

調性 10:行星

iPhone

力量動物

狗 dog

課題

我在人世間的顯化是什麼?

學習

回歸最原始的心與最單純的愛,顯化美好感受,達到完美境界。



Blue Monkey

圖騰 11:藍猴

iPhone

藍猴象徵著遊戲的本質,這樣的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

【支持】圖騰:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。

【挑戰擴展】圖騰:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。

【隱藏推動】圖騰:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,總是給人一種全然付出不求回報的感受,然而請千萬記得唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。

Galaxy combination disc

KIN.231 星系印記組合盤

引導:藍風暴

藍風暴象徵著蛻變的過程,並非縝密規畫的套路,而是一種自然或突然的轉化,時候到了的汰舊換新動能。

挑戰擴展:紅龍

紅龍是卓爾金曆的第一個圖騰,代表著生命的起源與創造,跟家庭的緣分深刻,動能豐沛。

主印記:藍猴

藍猴象徵著遊戲的本質,他們的玩耍並非無目的任意打擾別人或放空,而是在規則內看見真實,在幻象後自在玩樂。

支持:黃星星

黃星星為具有純粹美感的藝術家,對於美有獨特的鑑賞力,能夠優雅地給出評斷與建議。

隱藏推動:白狗

白狗的主題是愛與忠誠,然而愛有極端性,全然付出或自私的傾向很容易成為課題,唯有先愛自己才能給予他人全然的愛是永恆的真理。



白風波符

White Wind

白風.波符 13 問

第 1 問:我的目的是什麼?

白風,是我的目的。

第 2 問:我的挑戰是什麼?

藍夜,是我的挑戰。

第 3 問:我該如何給予最佳的服務?

黃種子,能使我給予最佳的服務。

第 4 問:我該以什麼樣的形式來服務他人?

紅蛇,是我服務的形式。

第 5 問:我該如何能讓自己獲得最大力量?

白世界橋,能使我獲得最大力量。

第 6 問:我該如何在人際中擴展與他人的平衡?

藍手,能使我在人際中擴展與他人的平衡。

第 7 問:我該如何歸於中心與他人協調?

黃星星,能使我歸於中心與他人協調。

第 8 問:我是否忠於我的信念生活?

紅月,能使我忠於我的信念生活。

第 9 問:我該如何完成我的人生目的?

白狗,能使我完成我的人生目的。

第 10 問:我在人世間的顯化是什麼?

藍猴,能使我完成人世間的顯化。

第 11 問:我該如何釋放與放下?

黃人,能使我釋放與放下。

第 12 問:我該如何將自己奉獻給所有生命?

紅天行者,能使我將自己奉獻給所有生命。

第 13 問:我該如何回到當下,擴大分享愛與喜樂?

白巫師,能使我回到當下,擴大分享愛與喜樂。





PSI(行星記憶資料庫)

KIN.118 磁性的白鏡
白鏡的主題是反射,他們非常理解人性,也可以印照出對方的內在外在,對於完美有獨特標準,學習黑白共存可得圓滿境界。

Know More

內在女神力

KIN.109 超頻的紅月
紅月的主題為淨化,透過情緒的流動與引導,能夠清理釋放自己或他人內在情感,是天生的療癒者。

Know More

01123579

Positive code

陽性密碼

關鍵密碼

先天數 01123579
後天數/主命數 28/10/1(5)
中年數 25/7(7)
老年數 22/4(3)

修行藍圖

0 1 → 2
1 2 → 4
2 1 → 2
3 1 → 1
4 0 → 0
5 1 → 1
6 0 → 0
7 1 → 1
8 0 → 1
9 1 → 1

11125789

Positive code

陰性密碼

關鍵密碼

先天數 11125789
後天數/主命數 34/7(4)
中年數 24/6(2)
老年數 22/4(3)

修行藍圖

0 0 → 0
1 3 → 3
2 1 → 1
3 0 → 1
4 0 → 1
5 1 → 1
6 0 → 0
7 1 → 2
8 1 → 1
9 1 → 1

陽性 5 級靈魂功課等級

5級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,對於達成目標的方式有部分掌握有部分陌生,因此有機會積極學習自己不足的部分,努力朝向心中所想的目標邁進。

陰性 4 級靈魂功課等級

4級靈魂功課的人,對於自己來到這個世界的目的,有相當程度的確定性,但對於達成目標的方式相當陌生,因此呈現相當極端的展現,部分的人因屢屢受挫而漸趨叛逆執著,部分的人深知自己不足而加強學習突破。


參考書籍

13:20*13:28 星際馬雅13 月亮曆時間書 宇宙曆:把日子過好來,就能過好日子

朱明玉, 張雅婷

這是一套關於星際馬雅13月亮曆的時間工具書,裏頭清晰地介紹曆法的基本結構,以及每日的祈禱文、靜心冥想的練習;可以做為日常的生活日記書寫以及繪圖靜心,透過這本書要教導您重新使用真實的時間力量,學習星際馬雅人的智慧。


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星際馬雅十三月亮曆:13調性×20圖騰 活出自己的天賦能量 以更高維度的視角校準人生

陳盈君

當我們學習這套星際馬雅十三月亮曆,也就準備開始與銀河系整體的能量同步運作,並以更高維度的視角,調頻校準我們的人生。
在生命的旅途中,我們是否能夠察覺到,自己有哪些與生俱來的天賦才能,以及尚未開展的可能?


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